大切に扱われた貴重品
アナログ人間なのでいまだにパソコ ンは使えない。原稿は昔ながらに鉛筆で書く。この原稿も鉛筆で書いている。
鉛筆は日本では明治に入ってから普 及した。とくに学校教育では鉛筆は貴重品で、生徒たちに大事にされた。
西條八十に「鉛筆の心（しん） 」という詩が ある。大正八年に児童雑誌「赤い鳥」に発表された。
「鉛筆の心 ほそくなれ 削って 削って 細くなれ」
子供が小刀で一心に鉛筆を削っている姿が思い浮かぶ。注意しながら芯を細くしてゆく。折れないように丁寧に削ってゆく。
宮沢賢治の『風の又三郎』では、村の小さな学校で、鉛筆が子どもたちにとっていかに大事だったかが描かれている。
この童話は、書かれた年がはっきりしていないのだが、物語の舞台は大正末期か、昭和初期と思われる。
夏休みが終って子供たちが学校に戻ってくる。一年生から六年生までが ひとつの教室で勉強する。九月一日、 高田三郎という転校生がやってくる。 風の又三郎と呼ばれるようになる。
二日目。四年生の佐太郎が昨日、鉛筆を失くしてしまったので、妹の三年生のかよの鉛筆を取ってしまう。
妹のかよは泣きはじめる。それを見た又三郎は、佐太郎に自分の「半分ばかりになった鉛筆」をあげる。喜んだ佐太郎は、妹に鉛筆を返す。
村の小さな学校では、半分になった鉛筆でも貴重品になっている。妹のかよが鉛筆のことを「木（月）き）ぺん」と言っているのが面白い。
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